CBTis
26 “Hernández Velasco María Guadalupe 2p”
Este blog está
hecho con la intención de demostrar lo
aprendido durante el segundo semestre de la especialidad de laboratorio clínico; se debe tener en cuenta que
para algunas de las siguientes prácticas
se debe tomar precauciones como son:
- Cubre bocas
- Guantes estériles
- Juggl
MICOSIS
Se hace esta
práctica con la intención de procesar muestras de hongos de diferentes tipos
Indicaciones
para el paciente:
1.-no aplicarse en forma tópica o local medicamentos anti fúngicos por
lómennos 5 días antes de la toma de
muestra. Ya que esto impide la recuperación de hongos en los cultivos.
2.-higienizarse la zona antes de concurrir al laboratorio
lavando la zona con una gasa y jabón blanco o solución salina. Esto
permite la disminución de contaminación de la muestra.
3.-no colocarse cosméticos, talcos, perfumees, etc. En la
zona de la lesión; esto dificultaría la visualización de las estructuras
parasitarías. (nonimo, 2012)
Toma
de la muestra:
Piel lampiña
Lesiones "secas"
Se debe seleccionar para el raspado la zona
periférica de la lesión donde se aprecia un borde eritematoso que indica el
crecimiento activo del hongo, manifestación clínica producida por los
dermatofitos (tinea). Si la lesión es homogénea, podemos raspar de
cualquier zona de la mancha.
Lesiones
"húmedas" o exudativas
Se
deben tomar con un hisopo humedecido en solución fisiológica isotónica estéril.
Si no se procesa inmediatamente la muestra, el hisopo se coloca en un tubo de
ensayo estéril para transportarse rápidamente al laboratorio.
Lecciones de cuero cabelludo (pelos)
Se realiza la toma de muestra por tracción con una pinza estéril.
No se debe utilizar una tijera para cortar los pelos parasitados ya que existen
infecciones desde la emergencia del folículo que se informarán como falsos
negativos. Las únicas excepciones donde se pueden cortar los pelos con tijera
es cuando se sospecha piedra negra o piedra blanca, ya que en estas
patologías los folículos nunca están infectados. (anonimo, 2012)
Existen hongos de dos tipos:
v Autótrofo:
depende de sí mismos
v Heterótrofo:
viven a expensas de los demás
Proceso de la muestra:
Material
- Verde de malaquita
- Mechero
- Porta objetos
- Cubre objetos
- Safranina
- Microscopio
Procedimiento:
1.- hacer un frotis
con los hongos obtenidos (en este
caso de piel, cabello, árbol)
2.-se pone a secar y se le agrega verde de malaquita por
5 minutos
3.-se calienta ligeramente
4.-se elimina el exceso (lavándolo)
5.-cubrir con safranina 30 segundos
6.-lavar, secar, se pone el portaobjetos y observar
Conclusión:
Se debe de tener cuidado a la hora de procesar este tipo
de muestras ya que algunos hongos se pegan fácilmente y si no se tratan con
cuidado se pueden infectar, hay hongos de diferentes tipos pero cada uno tiene
propiedades diferentes es por eso que no
todos tenemos ya que estos para reproducirse y vivir en un lugar tiene que
tener ciertas características (un ambiente adecuada) según del hongo que se
trate
PREPARACION
DE MEDIOS DE CULTIVO
Se realizó eta práctica con el objetivo de preparar nuestros propios medios de cultivo;
y así poder cultivar las bacterias de cierta toma de muestra que lo requieren.
La base agar es un
medio utilizado con varios suplementos para el aislamiento y cultivo de
microorganismos fastidiosos que muchas veces es necesario cultivar para poder
determinar qué clase de microorganismos son. (Sanchez, 2009)
Materiales:
- agar
- Matraz
- Mechero
- Agua destilada
- Pipeta
- Caja de Petri
- Autoclave
- Balanza
- Espátula
- Probeta
- Gasa
- Cinta testigo
Procedimiento
1. Se debe
sacar la cantidad de sustancia
(agar) correspondiente de acuerdo al
medio deseado ; en cada bote de agar
viene marcado la cantidad que se debe
utilizar por cada 100ml y tú tienes que
pesar el agar que necesitad de acuerdo a los mililitros que deseas
preparar; en esta práctica medimos los mililitros que contenía la caja de Petri
recordando que esta solo se llena a la mitad; colocamos agua en la caja de
Petri hasta donde debe de ir el contenido, vaciamos el agua en una probeta para
medir el volumen de los mililitros para que así a la hora de preparar el
cultivo no sobrara ni faltara sustancia.
2. Se
coloca en un matraz de volumen
suficiente agua destilada en base a los
mililitros del cálculo anterior.
3. Se
peza la cantidad de agar a utilizar dependiendo de los mililitros que se
vayan a utilizar; recordando que la
balanza debe de estar bien estable y balanceada para evitar que se pese mal la
sustancia; se debe de pesar primero el Papel sobre el cual pondremos el agar para poder pesarlo; se le
va agregando poco a poco el agar con una espátula hasta pesar la cantidad que
se requiere.
4. Colocar
la sustancia (agar) en el matraz y colocarlo a la flama del mechero, moviéndolo
en círculos hasta que se disuelva completamente
5. Se
le hace un tapón con una gasa y se le coloca un pedazo de cinta testigo; se
mete a esterilizar en la autoclave a 121 grados centígrados 15 libras por 15
minutos.
6. Se
sacan de la autoclave y se dejan enfriar un momento; pero no por mucho tiempo porqué
si no se solidifica en el frasco.
7. Se
colocan 2 mechero a lado de la caja de
Petri para la protección del
cultivo y se vacía el contenido del
matraz en la caja de Petri y se deja en
la incubadora
Conclusión:
Con este procedimiento se puede hacer el medio de cultivo ya si cultivar las muestras, pero siguiendo
ciertos procedimientos ya que si no se
siguen el medio de cultivo no funcionaria
CONVERSIÓN DE MEDIDAS
Se realizó la siguiente práctica con el objetivo de averiguar
cuanto es la temperatura a la que hierve el agua y la temperatura del cuerpo humano y esta convertirla de grados centígrados a
grados Fahrenheit
Los grados Fahrenheit es una escala de temperatura
propuesta, establece la temperatura de
congelación y abolición del agua.
Los grados Celsius o centígrados, es la unidad
termométrica cuya intensidad cabrica corresponde a la centésima parte entre el punto de fusión del agua y el
punto de su ebullición en la escala que fija el valor de 0 grados para el punto
de fusión y el de 100 para el punto de ebullición. (anonimo, wikipedia, 2010)
Materiales:
·
Tripie
·
Mechero
·
Vaso de precipitado
·
Tela de asbesto
·
Termómetro
Procedimiento:
1.- se coloca la tela de asbesto encima del tripie y
debajo de esta se coloca el mechero
2.- se llena el
vaso de precipitado con agua, se coloca encima de la tela de asbesto y se
prende el mechero y se va revisando la temperatura cada minuto y se convirtieron a grados Fahrenheit
Grados centígrados
Grados Fahrenheit
31…………………………………………………………………….87.8
35…………………………………………………………………….95
42……………………………………………………………………107.6
50……………………………………………………………….…..122
55…………………………………………………………………...131
57…………………………………………………………………...134.6
59…………………………………………………………………...138.2
66……………………………………………………………………150.8
73…………………………………………………………………...163.4
75…………………………………………………………………...167
81…………………………………………………………………...177.8
85……………………………………………………………….…..185
93……………………………………………………………….….199.4
96…………………………………………………………………….204.8
Operaciones:
31:f-32
:: 5:9 35:f-32:: 5 :9
5(f-32)=9(31)=279 5(f-32)=9(35)=315
5f -160=279 5f – 160=315
5f=279 más=439 entre=87.8 5 f=315 más 160=475 entre 5=95
42:f-32
: : 5:9 50:f-32 : : 5:9
5(f-32)=9(42)=378 5(f-32)=9(32)=450
5f-
160=378 5f – 160=450
5f=378 más=538 entre=107.6 5f=450 más=610 entre=122
55:f-32
: : 5:9 57: f-32: :
5:9
5(f-32)=9(55)=495 5(f-32)=9(57)=513
5f
– 160=495
5f -160=513
5f=495
más160=655 entre5=131 5f=513 más160=673 entre 5 =134.6
59:
f-32::5: 9 66: f
-32::5:9
5(f-32)=9(59)=531
5(f-32)=9(66)=594
5f
– 160=531
5f – 160=594
5f=531
más160=691 ente5=138.2 5f=594
más160=754 entre 5 =150.8
73: f -32::5:9 75: f -32::5:9
5(f-32)=9(73)=657 5(f-32)=9(75)=675
5f – 160=657 5f – 160=675
5f=657
más160=817entre5=163.4 5f=675 más 160=835 entre 5=167
81: f -32::5:9
85: f - 32::5:9
5(f –32)=9(81)=729 5(f -32)=9(85)=765
5f – 160=729 5f – 160=765
5f=729 más160=889entre5=177.8 5f=765 más160=925 entre5=185
93: f – 32::5:9 96: f – 32::5:9
5(f – 32) = 9(93) = 837 5(f-32)=9(96)=764
5f – 160= 837 5f -160=864
5f =837 más160=997entre5 =199.4 5f=864 más160=1024 entre5=204.8
La temperatura del cuerpo humano se midió de la siguiente
manera:
Se colocó un termómetro debajo del brazo de los
compañeros pegado a la piel no encima de
la ropa por 5 minutos, en seguida se observa el termómetro y se lee anotando
los resultados.
Resultados:
Pacientes grados centígrados grados Fahrenheit
1 34 93.2
2 35 95
3 36 96.8
4 36 96.8
5 37
98.6
Operaciones:
34: f -3 2 :: 5:9 35:f-32 : : 5:9
5(f-32)=9(34)=306 5(f-32)=9(32)=315
5f – 160=306 5f – 160=315
5f=306 más 160=466 entre 5=93.2 5f=315 más 160=475 entre 5=95
36:f-32:: 5:9 37:f-32:: 5:9
5(f-32)=9(36)=324 5(f-32)=9(37)=333
5f – 160=324 5f-160=333
5f=324 más 160=484 entre
5=96.8 5f=333 más 160=493 entre 5=98.6
Conclusión:
Como resultado nos dio que el agua hierve a 96grados
centígrados; real mente el agua debe de hervir a 100grados centígrados sobre el
nivel del mar, pero como no estamos a nivel del mar por eso no hirvió a los
100grados.
La temperatura normal del cuerpo humano es de 36 grados
centígrados y 96.8 grados Fahrenheit, pero
esta puede variar.
UTILIZACIÓN
DE LA BALANZA
Se realizó este ejercicio con el objetivo de aprender a
utilizar correctamente la balanza; determinamos a cuanto equivale 1000ml en gramos y cuanto es lo mínimo de sal que se
puede pesar quitándole mitades.
Materiales:
Ø 1
balanza
Ø Vaso
de precipitado(100ml)
Ø 1
espátula
Procedimiento:
Sal
1.-observar que la balanza estuviera bien ajustada o
balanceada para poder pesar correctamente.
2.- se pesa el papel o el recipiente en donde se pesara
la sal.
3.- se pone la sal en el papel y se pesa, una vez
pesada se le resta lo que peso el papel;
el resultado se anota y a este mismo se
le quita la mitad y se repite este
procedimiento varias veces.
4.-lo mínimo que pesamos fue: 1gramo
Agua
1.-observar que la balanza estuviera bien ajustada o balanceada para poder pesar correctamente.
2.-Pesamos el vaso de precipitado (vacío)
3.-le colocamos 100ml de agua al vaso de precipitado y lo
pesamos
4.- a lo que peso le restamos lo que peso solamente el
vaso de precipitado (vacío).
5.-y esto lo multiplicamos por 10 para que nos diera lo
que pesa 1000ml de agua en gramos nuestro resultado fue 860g
Conclusión:
Se puede llegar a pesar la sal en cantidades des muy pequeñas pero sin embargo si la balanza no está correctamente ajustada las cantidades se
pesarían mal y no servirían los resultados.
Los 1000ml pesados debieron darnos 1000gramos pero debido
a que algunos instrumentos de medición no son exactos no nos dio
esta cantidad.
SISTEMA
DE MEDIDAS
Se realizó el siguiente procedimiento con el fin de
averiguar culas instrumentos de medición
son exactos y aprender mejor el sistema de medidas.
El sistema internacional de medidas consta de siete
unidades (fundamentales) que expresan magnitudes físicas y a partir de estas se
determinan las demás derivadas: Magnitudes, física, básica Símbolo de unidad
básica; Símbolo de unidad. (anonimmo, 2007)
Material:
- Pipetas
- Matraces
- Probeta
- Vaso de precipitado
Procedimiento:
Se le coloco agua
a cada uno de los materiales según su volumen y se comparó uno con otro de esta
manera se supo si eran exactos o no los instrumentos de medición.
Vasos de precipitado
30ml…………………………..………………………es preciso
100ml…………………………………………………es preciso
150ml………………………………………………....es preciso
200ml………………………………………………….no es tan preciso(le falto 2ml)
1000ml………………………………………………..no es tan preciso(le falto
220ml)
Matraces Erlenmeyer
125………………………………..………………....no es preciso(falto 4ml)
250ml………………...…….…………………….....es preciso
Matraz volumétrico
1.………………………………….………………….no es precisó(se pasa)
500ml…………………………………………………no es preciso (se pasa)
1000………………..…………………………………no es preciso(le falto 20ml)
Probeta
100ml………...………..………………………………es precisa
Pipetas
10……………………………………….……………...no es precisa(le falto)
5…………………………………………………….....no es precisa (le
falto)
Conclusión:
Algunos instrumentos son precisos y otros no pero el mas
precisó es la probeta en así que si se
tiene que hacer un cálculo exacto de medición es una buena opción utilizar este
instrumento para medir o algún otro que sea preciso en base a la lista anterior.
Bibliografía
anonimmo. (Enero de 2007). Recuperado el 2013, de
Quimica: Quimicalibre.com
anonimo. (mayo de 2010). Recuperado el 2013, de wikipedia:
wikipedia.org/wiki
anonimo. (2012). Recuperado el 2013, de toma de muestra de
micosis superficiales: http://docs google.com/document
aonimo. (2012). Recuperado
el 2013, de toma de muestra de micosis superficiales: https://docs google.com/document
Sanchez, H. (febrero de 2009). Recuperado el 2013, de
asesorias tecnicas: asesorias.tecnicas @mcd.com.mx
¿Qué aprendí? a manejar distintas muestras como son hongo, a utilizar la balanza, saber cuales materiales son precisos y cuales no, convertir a grados fahrenheit
¿Qué debo corregir? el dejar de desir no puedo y ponerme a trabajar mas
¿Cuáles son mis logros? logre superar aquellas cosas que no podia con ayuda de mi equipo,aprendí a trabajar en equipo
¿Qué problema enfrente y como los resolví?el no saber algunas cosas, tuve que investigar para poder encenderle bien
¿Con qué me quedo de la experiencia?que trabajar en equipo es mejor que trabajar solo, que nunca se dice no puedo siempre se puede
¿Que necesito saber más? algunos detalles de como convertir a grados fahrenheit
¿Cómo satisfacer esa necesidad de aprendizajes que requiero saber más? practicando mas sobre el tema
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